• Внеурочная Деятельность В Начальных Классах
• Внеурочная Деятельность По Русскому Языку
• Внеурочная Деятельность По Фгос
• Программа По Внеурочной Деятельности Волшебный Карандаш 2 Класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 405 Утверждаю Директор ГБОУБабенко И.В. «» 201 г. Программа курса внеурочной работы по изобразительному искусству «Волшебный карандаш» (в соответствии с ФГОС) на 2013 -2014 учебный год Составила: Фурман Светлана Валентиновна учитель начальных классов ГБОУ №405 Пояснительная записка. Программа составлена на основе: -Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ;2010 г.Закона РФ от № 3266 -1 « Об образовании ( в редакции Федерального закона от № 148 – ФЗ)» -Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ -Учебного плана муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы. Сорвижи на 2011 – 20112учебный год; -Годового календарного графика муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы. Сорвижи на 2011 – 2012 учебный год; Огромнейшей задачей является воспитание человека – человека всесторонне и гармонически развитого.

• Рабочая программа внеурочной деятельности 'Волшебный карандаш' 1-4 класс. Наименование ОУ. МБОУ 'НОШ № 39'. В материале представлена разработка рабочей программы внеурочной деятельности ' Волшебный карандаш'. Скачать Предпросмотр Материалы владельца Рекомендовать Добавить комментарий. В избранном у 0 пользователей.
• Скачать: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности общекультурного направления.

Важным здесь является необходимость эстетического воспитания подрастающего поколения. Преподавание изобразительного искусства просто необходимо. Ведь именно оно раскрывает ребенку мир реально существующей гармонии, развивает чувство красоты форм и красок окружающего мира, творческие способности и фантазии. Без овладения необходимыми основами изобразительной грамоты не может быть полноценного эстетического воспитания и художественного образования.

Вопросы гармонического развития и творческой самореализации находят свое разрешение в условиях творческих часов на базе школ. Открытие в себе не повторимой индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, в общении с другими. Помочь детям в этих стремлени ях призвана программа «Акварель», которая рассчитана на работу с детьми младшего школьного возраста. Дополнительная образовательная программа « Акварель » относится к образовательной области «Искусство», является модифицированной и дополняет школьную программу в сфере освоения графических видов деятельности. При разработке данной программы использовалась типовая программы для образовательных учреждений под руководством Кузина В.С.

Здесь Вы можете скачать Программа курса внеурочной работы по изобразительному искусству.

«Изобразительное искусство», рекомендованная Министерством образования Российской Федерации. Особенность программы заключается во взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации. Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование — наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. И рисование и лепка имеют большое значение для обучения и воспитания детей младшего школьного возраста.

Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения. Одной из наиболее сложных задач в рисовании – это умение передавать изображаемыми средствами пространственные соотношения. В лепке, например, легче передавать движение, чем в рисовании, в силу пластичности материала.

Когда ребенку трудно сразу представить и изобразить фигуру в нужном положении, он прибегает к лепке, старается прочувствовать форму, и затем полученные знания переносит на бумагу. Такой подход способствует развитию эстетического восприятия, эстетических чувств, формированию образных представлений, воображения, творчества. В результате у детей воспитывается интерес к художественной творческой деятельности, желание создать красивое изображение, интересней придумать и как можно лучше выбрать.

В своем творчестве дети передают те эстетические качества предметов, которые они увидели. Цель: раскрыть и развить потенциальные творческие спо собности, заложенные в ребенке.

Задачи: Развивающая: Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение. Обогащать визуальный опыт детей через посещение выставок, выходов на натурные зарисовки к памятникам архитектуры, на природу. Учебная: Формировать устойчивый интерес к художественной деятель ности. Знакомить детей с различными видами изобразительной дея тельности, многообразием художественных материалов и при емами работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного примене ния. Воспитательная: Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность.

Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелатель ное отношение друг к другу.

Календарно- темаическое планирование № Разделы, темы Характиристики основных видов деятельности Дата по плану Дата фактически Скорректированные сроки прохождения Осень 11 часов 1- 2 Вводное занятие. Природная форма – лист. 1Условия безопасной работы.

Знакомство с планом работы. Повторение изученного. Тоновая растяжка цвета, акварель. 2 9 3 « Прогулка по осеннему саду». Наблюдение за природой, наброски увиденного 16 4-6 «Цветы осени». Изобразительные свойства акварели. Беседа о натюрморте, как о жанре живописи.

Иллюстративный материал. 23 30 7.10 7-9 Натюрморт. Основные и дополнительные цвета.

Изобразительные свойства гуаши. 14 21 28 10 « Прогулка по осеннему саду». Композиция с фигурами в движении. Пропорция человеческой фигуры.

11/11 11 Портрет Осени. 18 Зима 12 часов 25 12 « Дворец Снежной королевы».

Ритм геометрических форм. Холодная цветовая гамма.

2/12 13 Портрет Зимы. Композиция с фигурами в движении. Пропорция человеческой фигуры. 14 «Зимние деревья и веточки». Рисование с натуры. Упражнения на выполнение линий разного характера: прямые, изогнутые, прерывистые, исчезающие. 15 В царстве Деда Мороза 16 Проектная работа «Новогодняя открытка» 17-18 Натюрморт.

Свет и тень Натюрморт - набросочный характер рисунков с разных положений, положение предметов в пространстве. Свет и тень – падающая. 19-20 « Город» Цветовой фон в технике монотипии.

Дома – линиями, штрихами. Люди – силуэты. Цвет как выразитель настроения. 21 « Терема». Гравюра на картоне.

Внеурочная Деятельность В Начальных Классах

Беседа о русской архитектуре с использованием иллюстративного материала. 22-23 Поздравление Использование шаблона и трафарета. Выделение главного. Открытка – поздравление.

Использование аппликации, орнаментики. Творческая работа. Весна 11 часов 24-25 Обряды в нашей жизни. Портрет Масленицы. Композиция с фигурами в движении. Пропорция человеческой фигуры.

26 « Прогулка по весеннему саду». Наблюдение за природой, наброски увиденного 27-28 « Весенние листья» композиция и использование живых листьев в качестве матриц. « Живая» линия – тушь, перо. 29-30 «Весенние насекомые» 31 «Весенние цветы» Рисование с натуры и по памяти. Упражнения на выполнение линий разного характера: прямые, изогнутые, прерывистые, исчезающие. 32-33 Поздравление Использование шаблона и трафарета. Выделение главного.

Внеурочная Деятельность По Русскому Языку

Открытка – поздравление. Использование аппликации, орнаментики. Творческая работа. 34 Творческая работа. Курс по изобразительному искусству «Волшебный карандаш» является программой творческо-эстетического направления, предполагает кружковой углубленный уровень освоения знаний и практических навыков. Программа разработана на основе Примерной программы начального общего образования, Москва, «Просвещение» 2011г. И на основе учебника Г.П.

Внеурочная Деятельность По Фгос

Шалаевой «Учимся рисовать» В процессе обучения учащиеся получат знания о простейших закономерностях строения формы, линейной и воздушной перспективах, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах рисования, аппликации, а также о выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств. Основная цель программы – приобщение через изобразительную и творческую деятельность младших школьников к искусству, развитие нравственной ориентации, эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

Программа По Внеурочной Деятельности Волшебный Карандаш 2 Класс

Формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через творческую деятельность учащихся; 2. Развитие творческих способностей, фантазии и воображения, образного мышления, используя игру цвета и фактуры различных материалов, нестандартных приёмов и решений в реализации творческих идей. Освоение практических умений и навыков мастерства (рисунка, живописи, композиции, аппликации). Кружок «Волшебный карандаш» является компонентом учебного плана внеурочной деятельности во 2 классе, рссчитан на 34 часа: 1 занятие в неделю, 34 занятия в год.