1. Гдз 2 Класс Русский Язык
2. Программа Коррекционных Занятий 2 Класс
3. Русский Язык 2 Класс
4. Коррекционная Программа Для Детей С Зпр 2 Класс

Инфоурок › Начальные классы › Рабочие программы › Коррекционная программа по математике для 2 класса. Коррекционная программа по математике для 2 класса. Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок». Найдите подходящий для Вас курс. Цель и задачи курса. Цель: углубленное изучение математики. Главная > Школьнику > 10 класс > Коррекционная программа VII вид по учебному предмету Английский язык 2 класс. Рассмотрено на заседании «Согласовано»«Утверждаю». Методического советаЗаместитель директора по УВР Директор. Протокол № _МБОУ Токаревской СОШ №1 МБОУ Токаревской СОШ №1. От«___ » _20 г._/_ ФИОФИО. « » 20г.Приказ №.

Пояснительная записка Программа коррекционной работы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее – ФГОС) направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы начального общего образования (далее – ООП), коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию и оказание помощи детям этой категории в освоении ООП. Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Программа коррекционной работы предусматривает как вариативные формы получения образования, так и различные варианты специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Антитеррористический центр/Центр специального назначения ФСБ России Служба по защите конституционного строя и борьбе с терроризмом Электронная почта: 10. Сайт фсб россии.

Это могут быть формы обучения в общеобразовательном классе по общей образовательной программе начального общего образования или по индивидуальной программе, с использованием надомной формы обучения. Варьироваться могут степень участия специалистов сопровождения, а также организационные формы работы. В основе коррекционной работы лежит единство четырех функций: диагностики проблем, информации о проблеме и путях ее решения, консультация на этапе принятия решения и разработка плана решения проблемы, помощь на этапе решения проблемы. Содержание программы коррекционной работы определяют следующие принципы: Соблюдение интересов ребёнка. Принцип определяет позицию специалиста, который призван решать проблему ребёнка с максимальной пользой и в интересах ребёнка. Принцип обеспечивает единство диагностики, коррекции и развития, т. Системный подход к анализу особенностей развития и коррекции нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья, а также всесторонний многоуровневый подход специалистов различного профиля, взаимодействие и согласованность их действий в решении проблем ребёнка; участие в данном процессе всех участников образовательного процесса.

Принцип гарантирует ребёнку и его родителям (законным представителям) непрерывность помощи до полного решения проблемы или определения подхода к её решению. Принцип предполагает создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии.

Рекомендательный характер оказания помощи. Принцип обеспечивает соблюдение гарантированных законодательством прав родителей (законных представителей) детей с ограниченными возможностями здоровья выбирать формы получения детьми образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы детей, включая обязательное согласование с родителями (законными представителями) вопроса о направлении (переводе) детей с ограниченными возможностями здоровья в специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы).

Цель: Диагностика и профилактика школьной дезадаптации и стрессовых состояний у первоклассников. Задачи программы:.

Своевременное выявление детей с особыми образовательными потребностями;. Изучить особенности психического развития первоклассников. Познакомить детей друг с другом, создать условия для формирования сплочённости группы. Создать условия для формирования эмоционально-положительного отношения детей к школе. Развивать у детей навыки общения, способствовать формированию межличностных отношений, основанных на эмпатии, уважении, доверии друг к другу.

Познакомить детей с правилами школьной жизни. Познакомить учителя с личностными особенностями детей.

Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей с особыми образовательными потребностями по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам. Программа коррекционной работы на ступени начального общего образования включает в себя взаимосвязанные модули (направления). Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Гая Оренбургской области. «Согласовано» Руководитель ШМО / Мельникова О.В. / Протокол № от «» 2011 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР / Лысенко Л.В.

«» 2011 г. «Утверждаю» Директор школы / Сучкова Т.Я. / Приказ № от «» 2011 г. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3» ГОРОДА ГАЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ Автор – составитель: Чернова Евгения Викторовна, педагог – психолог. Пояснительная записка Программа коррекционной работы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее – ФГОС) направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы начального общего образования (далее – ООП), коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию и оказание помощи детям этой категории в освоении ООП. Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Программа коррекционной работы предусматривает как вариативные формы получения образования, так и различные варианты специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Гдз 2 Класс Русский Язык

Это могут быть формы обучения в общеобразовательном классе по общей образовательной программе начального общего образования или по индивидуальной программе, с использованием надомной формы обучения. Варьироваться могут степень участия специалистов сопровождения, а также организационные формы работы. В основе коррекционной работы лежит единство четырех функций: диагностики проблем, информации о проблеме и путях ее решения, консультация на этапе принятия решения и разработка плана решения проблемы, помощь на этапе решения проблемы. Содержание программы коррекционной работы определяют следующие принципы: Соблюдение интересов ребёнка. Принцип определяет позицию специалиста, который призван решать проблему ребёнка с максимальной пользой и в интересах ребёнка. Принцип обеспечивает единство диагностики, коррекции и развития, т. Системный подход к анализу особенностей развития и коррекции нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья, а также всесторонний многоуровневый подход специалистов различного профиля, взаимодействие и согласованность их действий в решении проблем ребёнка; участие в данном процессе всех участников образовательного процесса.

Принцип гарантирует ребёнку и его родителям (законным представителям) непрерывность помощи до полного решения проблемы или определения подхода к её решению. Принцип предполагает создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии. При установке windows 10 требует драйвера для жесткого диска. Рекомендательный характер оказания помощи. Принцип обеспечивает соблюдение гарантированных законодательством прав родителей (законных представителей) детей с ограниченными возможностями здоровья выбирать формы получения детьми образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы детей, включая обязательное согласование с родителями (законными представителями) вопроса о направлении (переводе) детей с ограниченными возможностями здоровья в специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы). Руководство по ремонту renault grand scenic. Цель: Диагностика и профилактика школьной дезадаптации и стрессовых состояний у первоклассников.

Программа Коррекционных Занятий 2 Класс

Русский Язык 2 Класс

Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 — 58841. Система сайта Prodlenka.org является авторской и защищена законом. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Учредитель - Ковалев Денис Сергеевич.

Коррекционная Программа Для Детей С Зпр 2 Класс

Главный редактор - Ковалев Д.С. Телефон 8(812)318-72-63 Электронный адрес info@prodlenka.org.